أشرفت وأشرف حالياً على (10) رسائل دكتوراة و(14) رسالة ماجستير في مجال اللغة والتربية بالجامعات السودانية المختلفة: جامعة الخرطوم(تربية وآداب)، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا(تربية ولغات)، جامعة النيلين، جامعة جوبا، الجامعة الأهلية، جامعة كردفان ومعهد الخرطوم الدولي للغة العربية كما شاركت كممتحن داخلي وخارجي لعدد من الرسائل في المؤسسات المذكورة.أدناه قائمة الرسائل التي أشرفت عليها:

أولاً : رسائلالدكتوراة(10)

Thèses de Doctorats

1) Amira Abdel Razig Abdel Sid (2011):

“Les difficultés dans la production des textes. (Cas de l’apprenant de français à la Faculté de Pédagogie“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

1)   2)Ranya Mohamed Ahmed El Nour (2012):

“Création et évaluation du Progiciel d’apprentissage en décrire“,         Université du Soudan des Sciences et Technologie.

3) Nasr El Deen Ahmed Mohamed Khalid (2013):

“L’Expression orale chez l’apprenant soudanais du FLE“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

4) Nadia Abdel Raheem Mohamed (2013):

“Les méthodes utilisées à l’enseignement/apprentissage du FLE dans les universités soudanaises: Etude des cas de quatre universités“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

5) Mohamed Ahmed Dai El Nour:

“L’Intégration du multimédia dans l’enseignement/apprentissage du FLE au Soudan“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

6) Siham El Misbah Omer Malik:

“Le rôle de l’Internet dans l’autoformation des enseignants du FLE au Soudan“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

7) Ranya El Taher Abdou:

“L’utilisation de l’informatique dans l’enseignement/apprentissage du FLE dans les Universités soudanaises: Conception et mise en œuvre d’un logiciel éducatif pour apprendre la phonétique française“, Université du Soudan des Sciences et Technologie.

8) Kawther El Tigani Babiker:

“Programme proposé pour développer les capacités de l’enseignant du FLE dans à la Faculté de Pédagogie“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

9) Sundus Abdallah Ahmed :

“L’impact des styles d’apprentissage sur le choix des stratégies

d’apprentissage du vocabulaire : cas de l’apprenant soudanais“.

Faculté des Lettres, Université de Khartoum.

10) Safaa Mohamed Badr eldeen :

L’influence linguistique de la langue Arabe sur la langue française

dans l’utilisation des articles définis et indéfinis et des adjectifs

possessifs. Université du Soudan des Sciences et Technologie.

 

ثانياً : رسائل الماجستير(14)

Mémoires de maitrises

1) Hassan Osman Mohamed Khair (1983):

“Analyse de la méthode DE Vive Voix? “, Institut de la Langue Arabe, Khartoum.

2) Amani Moukhtar AwadAlla Mohammed (1998):

“Problèmes de l’enseignement du français en 1^ère et 2è année du Lycée“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

3) Samia Osman Ahmed Khalaf (2001):

“Le rôle des moyens audiovisuels dans l’apprentissage de la langue française au lycée soudanais“, Faculté de Pédagogie,  Université de Khartoum.

4) Kawther El Tigani Babiker (2003):

“L’Efficacité du programme du français à la Faculté de Pédagogie conçu pour la formation des professeurs pour les lycées soudanais“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

5) Mawada Abdel Rahim El Sadig (2003):

“Analyse du lexique de la méthode JAF“, Faculté de Pédagogie, Université de Khartoum.

 

6) Maha El Tahir Mohamed Ahmed (2004):

“Les problèmes de la production écrite“, Université de Juba.

7) Ashraf Mohamed Ahmed Abdel Ghafar (2007):

  “Analyse des Erreurs écrites e FLE“, Université de Nileen.

8) Issa El Badiwi El Haj (2007):

“Le Mariage: Solution ou impasse? “, Université de Kordofan.

9) Abdel Rahman Kamal El Din Hassan (2009):

“Le Rôle de la télévision dans le développement de la compréhension orale“, Université du Soudan des Sciences et Technologie.

10) Huda Abdel Rahman Ahmed (2010):

“L’Utilisation de l’Internet en classe du FLE“, Université du Soudan des Sciences et Technologie.

11) Makki El Khalifa Ali (2011):

“Le Support vidéo en classe de langue“, Université de Kordofan.

12) Abdel Ghafar Osman Moustafa (2011):

  “Le Rôle de l’image dans une classe de langue“, Université de

Kordofan.

13) Kholood Hassan Balla (2011):

“Les Problèmes de l’expression orale chez les apprenants

soudanais à l’Université du Soudan“, Université du Soudan des

Sciences et Technologie.

14) Mariam Idriss El Sheikh (2011):

“L’Utilisation du document authentique (film) dans une classe du FLE  au Soudan“, Université du Soudan.